Éducation

Το βιβλίο "Ρήματα" είναι πρακτικός οδηγός για την κλίση των ομαλών και των ανώμαλων ρημάτων της νέας ελληνικής. Το ρήμα είναι ο πυρήνας της πρότασης. Στο ρήμα δομείται κάθε πρόταση. Πολύ συχνά, χρησιμοποιούμε τύπους ανύπαρκτους, όπως να παράξει, έχει παράξει, έχει περισυνελεγεί, κτλ. ή πασχίζουμε να θυμηθούμε τον αόριστο του θέλω, του μετέχω κτλ. Άλλοτε πάλι, μπερδευόμαστε με τις μετοχές και αισθανόμαστε αμηχανία με τη γενική πτώση, ή δεν ξέρουμε πώς να προσφωνήσουμε ένα διευθύνοντα σύμβουλο: κύριε διευθύνων σύμβουλε, που είναι το σωστό ή, κύριε διευθύνοντα σύμβουλε, που συνηθίσαμε. Το βιβλίο "Ρήματα" βοηθάει τον κάθε ομιλητή της ελληνικής γλώσσας, να βρίσκει εύκολα και γρήγορα απάντηση στις απορίες του. Περιέχει: - Λεξικό 5.000 ρημάτων με πληροφορίες για τη χρήση τους, π.χ. αν χρησιμοποιούνται μόνο σε κάποιους χρόνους ή πρόσωπα. - 245 πίνακες για την κλίση των ομαλών και των ανώμαλων ρημάτων. - Πίνακες για ρήματα που χρησιμοποιούμε μόνο στον αόριστο (π.χ. απώλεσα, εξεμάνην κτλ.). - Πίνακες για ρήματα που χρησιμοποιούμε μόνο στο γ΄ πρόσωπο. - Πίνακες για την κλίση των μετοχών. Το βιβλίο "Ρήματα" είναι ένα βιβλίο που λύνει απορίες.

Το βιβλίο απευθύνεται σε ενήλικους σπουδαστές της ελληνικής γλώσσας που βρίσκονται σε προχωρημένο επίπεδο ελληνομάθειας. Στόχος του είναι εξοικειώσει τον ενήλικο σπουδαστή με τη χρήση της ελληνικής σε αυθεντικά κείμενα (από εφημερίδες και περιοδικά) και να τον ενθαρρύνει να αναπτύξει στρατηγικές ανάγνωσης που θα τον βοηθήσουν να "ανεξαρτητοποιηθεί" στην ανάγνωση και την κατανόηση των κειμένων.

Όλη η γραµµατική της γαλλικής γλώσσας σε έναν τόµο!

Η Σύγχρονη γραµµατική της γαλλικής γλώσσας, που εκδίδεται σε συνεργασία µε τον γαλλικό εκδοτικό οίκο Hachette, προσφέρει σε όσους µαθαίνουν τα γαλλικά ως ξένη γλώσσα ένα εγχειρίδιο που βοηθά στην κατάκτηση της σωστής χρήσης της γλώσσας, τόσο της προφορικής όσο και της γραπτής.

Το βιβλίο έχει διεθνώς καθιερωθεί εδώ και δεκαετίες ως µια από τις πιο εύχρηστες και µεθοδικές παρουσιάσεις της γαλλικής γραµµατικής και απευθύνεται σε όλους όσοι µαθαίνουν γαλλικά και έχουν συµπληρώσει το πρώτο έτος σπουδών (επίπεδα Α2-C2). Η ελληνική έκδοση ακολουθεί την πιο πρόσφατη ανανεωµένη και εµπλουτισµένη γαλλική έκδοση και έχει σκοπό να βοηθήσει ακόµα περισσότερο τον ελληνόφωνο αναγνώστη, παρέχοντας αξιόπιστη και επιστηµονικά έγκυρη µετάφραση της ορολογίας.

Με στόχο τη µέγιστη δυνατή σαφήνεια, το βιβλίο αυτό:

• ταξινοµεί την ύλη από τα πιο απλά και βασικά κεφάλαια στα πιο σύνθετα 

• δίνει περιγραφές και εξηγήσεις για τα διάφορα φαινόµεναχρησιµοποιώντας όσο το δυνατόν πιο απλή γλώσσα 

• παραθέτει εκατοντάδες γλωσσικά παραδείγµατα µε πλαίσιο αναφοράς την καθηµερινότητα

• εστιάζει ιδιαίτερα στις σηµασιολογικές διαφοροποιήσεις και στις λεπτές αποχρώσεις του λόγου που οφείλονται σε γραµµατικές επιλογές, όπως είναι λ.χ. η χρήση της µιας ή της άλλης έγκλισης, του τάδε ή του δείνα άρθρου κτλ. 

• περιέχει πίνακες ανακεφαλαίωσης συγκεκριµένωνσηµείων ή ζητηµάτων

• περιλαµβάνει, στο περιθώριο του κυρίως κειµένου, µια σειρά από ειδικά πλαίσια (µε ενδείξεις όπως «Παρατήρηση», «Προσοχή», «Μη λέτε» κ.ά. ), που προσφέρουν συµπληρωµατικές πληροφορίες, επεξηγούν δοµές λιγότερο συχνές, προειδοποιούν τον αναγνώστη για πιθανά λάθη στη χρήση της γλώσσας κτλ.

Τα αναλυτικά παραρτήµατα στο τέλος του βιβλίου περιλαµβάνουν:

• πίνακες κλίσης ρηµάτων

• ευρετήριο όρων, γαλλικών εκφράσεων κτλ. 

• κατάλογο ρηµατικών συντάξεων µε τις οποίες οι µη γαλλόφωνοι συναντούν σηµαντικές δυσκολίες 

• ενότητες σχετικά µε την έκθλιψη, τα είδη τόνων και τη στίξη 

• πίνακα µε το διεθνές φωνητικό αλφάβητο. 

Η "Σύγχρονη σχολική γραμματική για όλους" είναι μια νέα πρόταση Γραμματικής που αποτελεί το καταστάλαγμα σαράντα χρόνων επιστημονικής ενασχόλησης τού καθηγητή Γ. Μπαμπινιώτη με την ελληνική γλώσσα. Απευθύνεται κυρίως σε μαθητές και εκπαιδευτικούς, αλλά και σε κάθε φιλόγλωσσο αναγνώστη, που επιθυμεί να γνωρίσει και να μελετήσει τον κόσμο τής ελληνικής γλώσσας. Η "Σύγχρονη σχολική γραμματική για όλους": α) ακολουθεί τα πορίσματα τής σύγχρονης γλωσσολογίας β) εξετάζει τη γραμματική από κοινού με τη σύνταξη γ) δομείται πάνω στους δύο "πυλώνες" τής γλώσσας, το ρήμα και το ουσιαστικό δ) δίνει την έμφαση όχι μόνο στους μορφολογικούς τύπους, αλλά κυρίως: - στις δομές και τη λειτουργία τους (δομολειτουργική μέθοδος) - στο πώς, αλλά και το γιατί τους χρησιμοποιούμε ανάλογα με την επικοινωνιακή μας πρόθεση (επικοινωνιακή προσέγγιση) Επιπλέον χαρακτηριστικά τής Γραμματικής: - πλήθος έγχρωμων εποπτικών πινάκων - επιλεγμένα παραδείγματα για κάθε θέμα που συζητείται - εκτεταμένο Παράρτημα με πλούσιο, παιδαγωγικά αξιοποιήσιμο υλικό - συχνές αναφορές σε παλαιότερες μορφές τής Ελληνικής - αναλυτικό ευρετήριο (θεματικό και τυπολογικό) και εκτεταμένο γλωσσάριο - έμφαση στην εποπτική παρουσίαση Ένα βιβλίο που διαβάζεται όχι μόνο ως βιβλίο αναφοράς, αλλά και ως κείμενο για τη λειτουργία, την αξία και την ομορφιά τής ελληνικής γλώσσας.

Το παρόν βιβλίο επιδιώκει να απαντήσει σε 740 απορίες που αφορούν την ορθογραφία, την κλίση, τη σύνταξη και τη σημασία στη σύγχρονη ελληνική. Οι απορίες αυτές έχουν καταγραφεί στο διάλογο της Άσπρης λέξης με τους επισκέπτες της, καθώς και σε προσωπικές και δημόσιες συζητήσεις, και έχουν αποτελέσει αντικείμενο παρουσίασης σε γραμματικές, λεξικά, οδηγούς χρήσης και, πρόσφατα, σε ιστολόγια που αναφέρονται στη νέα ελληνική γλώσσα. Οι απαντήσεις λαμβάνουν υπόψη τόσο τους γραμματικούς κανόνες όσο και τη γλωσσική πρακτική, όπως αποτυπώνεται σε έντυπα κείμενα και σε κείμενα του διαδικτύου. Βασικός στόχος είναι η ερμηνεία των φαινομένων και όχι η χάραξη διαχωριστικής γραμμής μεταξύ "σωστού" και "λάθους".

Προϊόν πρωτότυπης έρευνας και μακράς εμπειρίας των συγγραφέων καθηγητών τής Γλωσσολογίας Χρήστου Κλαίρη και Γεωργίου Μπαμπινιώτη - Σύγχρονη, επιστημονική και έγκυρη Γραμματική τής Νέας Ελληνικής - Περιλαμβάνει Γραμματική και Σύνταξη μαζί - Δίνει έμφαση στη χρήση τής γλώσσας μέσα από χιλιάδες παραδείγματα, σχόλια και ερμηνείες τής δομής και τής λειτουργίας τής Νέας Ελληνικής - Αναδεικνύει την πολυμορφία και τη δυναμική τής γλώσσας μας - Ο αναγνώστης οδηγείται να "ανακαλύψει" τη γλώσσα, να καταλάβει τους μηχανισμούς της και να τους αξιοποιήσει δημιουργικά - Αναδιάρθωση τής παραδοσιακής γραμματικής ύλης σε επικοινωνιακή βάση - Εύληπτοι πίνακες κλίσεως ονομάτων και ρημάτων - Γλωσσάριο εξήγησης γραμματικών όρων

Μετά τη "μεγάλη" επίτομη "Γραμματική της νέας ελληνικής", προϊόν συστηματικής δωδεκαετούς έρευνας, οι συγγραφείς της, διακεκριμένοι γλωσσολόγοι, Χρήστος Κλαίρης και Γεώργιος Μπαμπινιώτης παρουσιάζουν τη συνοπτική μορφή της. Καίριο χαρακτηριστικό τής "Συνοπτικής γραμματικής τής νέα ελληνικής" είναι ότι περιλαμβάνει όλα τα ουσιώδη στοιχεία τής "μεγάλης" "Γραμματικής" και συγχρόνως ανταποκρίνεται περισσότερο στις ανάγκες ενός ευρύτερου κοινού. Συγκεκριμένα, ενώ ακολουθεί την οργάνωση της ύλης και την όλη προσέγγιση (δομολειτουργική - επικοινωνιακή) της εκτενούς "Γραμματικής" (όπου γραμματικοί τύποι, συντακτικές λειτουργίες, λεξιλογικά στοιχεία και επικοινωνιακές χρήσεις πάνε μαζί), επικεντρώνεται στην πληροφορία που θα αναζητήσει συχνότερα ο καθημερινός χρήστης. Έτσι, καθίσταται περισσότερο εύχρηστη και προσιτή, αποτελώντας για όλους ένα απαραίτητο εργαλείο στην καθημερινή επικοινωνία του και τη χρήση της ελληνικής γλώσσας.

Ο υποτακτικός λόγος Η πλειονότητα των αρχαιοελληνικών θεματογραφιών, που κυκλοφορούν σήμερα, διακρίνονται για τον αποκλειστικά χρησιμοθηρικό χαρακτήρα και για τη φροντιστηριακή λογική τους. Μοναδικό κίνητρο της συγγραφής είναι τις περισσότερες φορές η παροχή των στοιχειωδώς απαραίτητων εφοδίων στους μαθητές της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης για να ανταποκριθούν επαρκώς στις ανάγκες του εκάστοτε εξεταστικού συστήματος. Αντίθετα, η «Θεματογραφία» του Νικολάου Τζουγανάτου, καρπός βαθιάς γνώσης της αρχαίας ελληνικής γλώσσας, πέρα από την αναγνωρισμένη χρηστική αξία της διαπνέεται από σεβασμό προς τα κείμενα, από γλωσσική ευαισθησία και από τον ιδεαλιστικό στόχο να μυήσει τους χρήστες της στα μυστικά μιας σύνθετης και πολύχρωμης γλώσσας, και όχι απλώς να τους βοηθήσει να διεκπεραιώσουν μία μηχανική διαδικασία. Αποτελεί τμήμα ενός ολοκληρωμένου προγράμματος για την προσέγγιση του αρχαιοελληνικού λόγου και συνδυάζεται αρμονικά με το «Συντακτικό» του ίδιου φιλολόγου, που θα κυκλοφορήσει σύντομα, μεταγλωττισμένο, από τις Εκδόσεις της «Εστίας». Στις αρετές του βιβλίου συγκαταλέγονται η εξαιρετική επιλογή κειμένων -που έχουν λαφυραγωγηθεί άγρια από νεότερους μιμητές-, η ένταξή τους στα ιστορικά συμφραζόμενά τους, η εμπεριστατωμένη παρουσίαση σύνθετων μορφών λόγου (μετοχές και ανάλυσή τους στις αντίστοιχες δευτερεύουσες προτάσεις, υποθετικοί λόγοι και ιδίως εξαρτημένοι στον πλάγιο λόγο, τρόπος εισαγωγής και εκφοράς των προτάσεων κ.λπ.), τα ετυμολογικά σχόλια και οι γραμματικές παρατηρήσεις. Η παρούσα έκδοση προσφέρει στις νεότερες γενιές αυτόν τον θησαυρό στην προσιτότερη δυνατή μορφή χάρη στη μεταγλώττιση που πραγματοποίησε ο δεινός φιλόλογος Ηλίας Τσιριγκάκης.

"Για να μάθουν οι άνθρωποι να μιλούν και να γράφουν σωστά μια γλώσσα, χρειάζεται να ασκηθούν. Χρειάζεται δηλαδή, να ακούσουν ή να διαβάσουν και να κατανοήσουν αυτό που άκουσαν ή διάβασαν αλλά και να μιλήσουν ή να γράψουν και να γίνουν κατανοητοί. Αν οι μαθητές μαθαίνουν τη γλώσσα, κυρίως και σε πρώτη φάση, σε περιβάλλον τάξης, τότε μπορούμε και πρέπει να εκμεταλλευτούμε στο έπακρο το γεγονός της συνύπαρξής τους με άλλους μαθητές. Πρέπει να μιμηθούμε, όσο μπορούμε, ό,τι συμβαίνει έξω, στην πραγματικότητα. Πρέπει, με άλλα λόγια, να δώσουμε την ευκαιρία στον ένα ή στην ομάδα να λειτουργήσει για τον άλλο ή για την άλλη ομάδα ως συνομιλητής, δότης πληροφοριών, σύμμαχος ή αντίπαλος, φυσικά σε επίπεδο λόγου. Με βάση τις παραπάνω διαπιστώσεις, προσπαθήσαμε να δημιουργήσουμε επικοινωνιακές καταστάσεις, στις οποίες οι σπουδαστές μας θα λάβουν μέρος πρόθυμα, γιατί θα περιμένουν να πάρουν και να δώσουν ευχάριστη γνώση, αλλά και να πείσουν τους άλλους για τις απόψεις τους."