Μέθοδοι

Η "Αγγλική γραμματική σε πίνακες" παρουσιάζει σύντομα και περιεκτικά τη βασική γραμματική της αγγλικής γλώσσας. Απευθύνεται κυρίως σε παιδιά και σε αρχάριους σπουδαστές της αγγλικής γλώσσας που μιλούν ελληνικά και γι' αυτό οι κανόνες και οι επεξηγήσεις δίνονται στην ελληνική γλώσσα, ώστε ο αναγνώστης να μπορεί εύκολα να τους κατανοήσει. Η μεθοδολογία αυτή στηρίζεται στην επικρατούσα σήμερα θεωρία για τη διδακτική ξένων γλωσσών, σύμφωνα με την οποία την ξένη γλώσσα τη μαθαίνουμε σε συσχετισμό με τη μητρική μας γλώσσα καθώς και τις άλλες γλώσσες που γνωρίζουμε.

Βιβλίο ακουστικής κατανόησης για ξενόγλωσσους Η σειρά "Άκου να δεις" έχει ως σκοπό την ενίσχυση της ακουστικής κατανόησης του ξενόγλωσσου σπουδαστή που μαθαίνει ελληνικά. Αποτελείται από 3 βιβλία και 3 CD και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συμπληρωματικό υλικό για οποιοδήποτε εγχειρίδιο διδασκαλίας της ελληνικής ως ξένης γλώσσας, ανάλογα με το επίπεδο του μαθητή. Το "Άκου να δεις 1" απευθύνεται σε μαθητές με στοιχειώδης γνώσεις, και αποτελείται από: -ένα CE με διαλόγους και κείμενα που βασίζονται σε ρεαλιστικές περιστάσεις και, -ένα βιβλίο με ασκήσεις ακουστικής κατανόησης, τα κείμενα και τους διαλόγους που ακούγονται στο CD, και τις λύσεις των ασκήσεων.

Η σειρά "Άκου να δεις" έχει ως σκοπό την ενίσχυση της ακουστικής κατανόησης του ξενόγλωσσου μαθητή που μαθαίνει ελληνικά. Αποτελείται από 3 βιβλία και 3 CD, και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συμπληρωματικό υλικό για οποιοδήποτε εγχειρίδιο διδασκαλίας της Ελληνικής ως ξένης γλώσσας, ανάλογα με το επίπεδο του μαθητή. Το "Άκου να δεις 2" απευθύνεται σε μαθητές μέσου επιπέδου και αποτελείται από: -ένα CD με διαλόγους, κείμενα και συνεντεύξεις που βασίζονται σε ρεαλιστικές καταστάσεις, και -ένα βιβλίο με ασκήσεις ακουστικής κατανόησης, τα κείμενα, τις συνεντεύξεις και τους διαλόγους που ακούγονται στο CD, και τις λύσεις των ασκήσεων.

Βιβλίο ακουστικής κατανόησης για ξενόγλωσσους Η σειρά "Άκου να δεις" έχει ως σκοπό την ενίσχυση της ακουστικής κατανόησης του ξενόγλωσσου μαθητή που μαθαίνει ελληνικά. Αποτελείται από 3 βιβλία και 3 CD, και μπορεί να χρησιμοποιηθεί ως συμπληρωματικό υλικό για οποιοδήποτε εγχειρίδιο διδασκαλίας της Ελληνικής και ξένης γλώσσας, ανάλογα με το επίπεδο του μαθητή. Το "Άκου να δεις 3" απευθύνεται σε προχωρημένους μαθητές και αποτελείται από: -ένα CD με διαλόγους, κείμενα και συνεντεύξεις που βασίζονται σε ρεαλιστικές καταστάσεις, και -ένα βιβλίο με ασκήσεις ακουστικής κατανόησης, τα κείμενα, τις συνεντεύξεις και τους διαλόγους που ακούγονται στο CD, και τις λύσεις των ασκήσεων.

Το συγκεκριμένο βιβλίο διαθέτει όλες τις προδιαγραφές για να αποβεί πολύτιμο βοήθημα για τη διδασκαλία και την πρακτική εξάσκηση της ακουστικής κατανόησης στο επίπεδο επάρκειας. Οι ποικίλοι θεματικοί κύκλοι, οι οποίοι εν πολλοίς συμπίπτουν με αυτούς που προτείνονται στο αντίστοιχο αναλυτικό πρόγραμμα του Πανεπιστημίου Αθηνών, προσφέρουν τη δυνατότητα στον σπουδαστή να ασχοληθεί με ζητήματα συναφή με την πραγματικότητα και τα ενδιαφέροντά του. Τα κείμενα, αντιπροσωπευτικά ενός μεγάλου φάσματος κειμενικών ειδών, δίνουν στον σπουδαστή την ευκαιρία να εξοικειωθεί με διαφορετικές υφολογικές ποικιλίες και επίπεδα γλωσσικής χρήσης. Τα κείμενα έχουν υποστεί ορισμένες τροποποιήσεις σε δομικό, λεξιλογικό ή και ρητορικό επίπεδο, προκειμένου να ανταποκριθούν στις προδιαγραφές του επιπέδου επάρκειας. Παρ' όλα αυτά, η επικοινωνιακή αυθεντικότητα παραμένει ανέπαφη, εφόσον πρόκειται για αποσπάσματα λόγου στα οποία οι σπουδαστές είναι δυνατόν να εκτεθούν ανά πάσα στιγμή στο πλαίσιο της καθημερινότητάς τους και των οποίων στοιχεία θα πρέπει να είναι σε θέση να κατανοήσουν προκειμένου να ανταποκριθούν σε σύνθετες επικοινωνιακές ανάγκες. Το επίπεδο δυσκολίας ελέγχεται από τους συγγραφείς με τον επιστημονικά ενδεδειγμένο τρόπο, μέσω δηλαδή της επιλογής των δραστηριοτήτων. Οι δραστηριότητες είναι ποικίλες και σχεδιασμένες έτσι ώστε να εξυπηρετούν τις ανάγκες τόσο της επιλεκτικής όσο και της επισταμένης ακρόασης και να προωθούν τη διαδικασία της κατανόησης σε επίπεδο γλωσσικής αλλά και επικοινωνιακής σημασίας.

Το βιβλίο αυτό που απευθύνεται κυρίως σε Έλληνες σπουδαστές της αγγλικής γλώσσας (γυμνασίου, λυκείου, Intermediate, Lower και Proficiency level) περιλαμβάνει κείμενα αγγλικής και αμερικανικής λογοτεχνίας διασκευασμένα έτσι, ώστε να μπορούν να διδαχθούν στις συνθήκες της ελληνικής σχολικής ή φροντιστηριακής τάξης. Τα κείμενα συνοδεύονται από λεπτομερές λεξιλόγιο καθώς και ερωτήσεις κατανόησης του κειμένου (comprehension questions), ερωτήσεις για περαιτέρω διάλογο μέσα στην τάξη (questions for further discussion/speculation) και δραστηριότητες (activities) διατυπωμένες στην αγγλική γλώσσα. Το βιβλίο περιλαμβάνει συγγραφείς της κλασικής λογοτεχνίας όπως τους Daniel Defoe, Robert Burns, William Shakespeare, Mary Shelley κ.ά.) αλλά και συγγραφείς του αιώνα μας (Victoria Hislop, Paul Dowswell, Conor Grennan κ.ά.). Στο τρίτο μέρος του βιβλίου θα βρείτε μία σειρά από επιλεγμένα τραγούδια γνωστών συνθετών και τραγουδιστών που έχουν στόχο την εκμάθηση της γλώσσας μέσα από πιο διασκεδαστικές και πλησιέστερες στον μαθητή μεθόδους.

Το παρόν βοήθημα αποτελεί νέα έκδοση. Περιέχει όλα τα ερμηνευτικά σχόλια ανάλυσης των κειμένων του Φακέλου Υλικού που είναι αναγκαία για τη σωστή προετοιμασία των υποψηφίων για τις Πανελλαδικές εξετάσεις. Ο Β΄ τόμος περιλαμβάνει τις Θεματικές ενότητες 4-6 του Φακέλου Υλικού (Διδακτικές ενότητες 12-22): - Αντιστοίχιση κειμένου-μετάφρασης. Δεδομένου ότι οι μαθητές και οι μαθήτριες δεν εξετάζονται πλέον στη μετάφραση, μεταφράζουμε τα πρωτότυπα κείμενα με τρόπο κατά το δυνατόν πιο οικείο σε αυτούς, ώστε να γίνεται ευκολότερη η κατανόηση του κειμένων, λαμβάνοντας φυσικά υπόψη και τις μεταφράσεις του Φακέλου Υλικού. - Διαγραμματική παρουσίαση κάθε Ενότητας που κάνει ευκολότερη την αρχική προσέγγιση κάθε κειμένου αλλά διευκολύνει και την επανάληψή του. - Διεξοδική ερμηνευτική ανάλυση με βάση τα σχόλια του Φακέλου Υλικού αλλά και του βιβλίου Φιλοσοφικός Λόγος (καθώς και των εκδόσεων του Κέντρου Εκπαιδευτικής Έρευνας, για τα τμήματα της ύλης για τα οποία υπάρχουν σχετικά σχόλια). - Απαντήσεις στις ερωτήσεις του Φακέλου Υλικού. - Απαντήσεις στις ερωτήσεις του βιβλίου Φιλοσοφικός Λόγος. - Παράλληλα κείμενα για επεξεργασία (με ερωτήσεις και υποδείξεις για τις απαντήσεις τους). - Ερωτήσεις για επανάληψη. - Ερωτήσεις κλειστού τύπου για την εισαγωγή. - Κριτήρια αξιολόγησης (με υποδείξεις για τις απαντήσεις τους).

Γενικός σκοπός διδασκαλίας της Ιστορίας είναι η ανάπτυξη της ιστορικής σκέψης και της ιστορικής συνείδησης. Η ανάπτυξη ιστορικής σκέψης αφορά την κατανόηση των ιστορικών γεγονότων μέσα από την εξέταση αιτίων και αποτελεσμάτων, ενώ η καλλιέργεια ιστορικής συνείδησης αφορά την κατανόηση της συμπεριφοράς των ανθρώπων σε συγκεκριμένες καταστάσεις και τη διαμόρφωση αξιών και στάσεων που οδηγούν στην εκδήλωση υπεύθυνης συμπεριφοράς στο παρόν και το μέλλον. Έτσι, με τη διδασκαλία της Ιστορίας ο μαθητής μπορεί να αποκτήσει όχι μόνο την επίγνωση ότι ο σύγχρονος κόσμος αποτελεί συνέχεια του παρελθόντος, αλλά και την αντίληψη ότι ο σύγχρονος ιστορικός ορίζοντας συνδέεται άμεσα με τη ζωή του. Ο σκοπός της ιστορικής σκέψης και της ιστορικής συνείδησης συνδέεται έτσι με το γενικότερο σκοπό της εκπαίδευσης που αναφέρεται στην προετοιμασία υπεύθυνων πολιτών.

Οι Γραπτές Ασκήσεις αποτελούν ένα συμπληρωματικό υλικό της ύλης του βασικού βιβλίου. Απευθύνονται σε όσους επιθυμούν να αναπτύξουν το γραπτό λόγο παράλληλα με τον προφορικό, στον οποίο δίνεται μεγαλύτερη έμφαση στα Επίπεδα 1 & 2 της σειράς Αστερίας. Οι Γραπτές Ασκήσεις περιλαμβάνουν ασκήσεις: Α. εμπέδωσης γραμματικών και συντακτικών φαινομένων Β. ανάγνωσης & ορθής γραφής Γ. εμπέδωση νέων λέξεων & εκφράσεων Δ. κατανόησης κειμένων Ε. παραγωγής γραπτού λόγου κ.α. Ευελπιστούμε το υλικό αυτό να φανεί χρήσιμο και στους διδάσκοντες αλλά και στους διδασκόμενους και ιδίως σε όσους έχουν ως στόχο να ενταχθούν στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, αλλά και σ' αυτούς που προτίθενται να προετοιμαστούν για το Κρατικό Πιστοποιητικό Ελληνομάθειας. Με τις Γραπτές Ασκήσεις το υλικό της σειράς "Αστερίας" έγινε περισσότερο ευέλικτο ώστε να προσαρμόζεται στις εκάστοτε ανάγκες του ποικίλου κοινού στο οποίο απευθύνεται. Οι παρατηρήσεις και τα σχόλια των διδασκόντων θα μας είναι πολύτιμα για τη συνεχή βελτίωση της σειράς "Αστερίας"